Metodología
Nuestro Centro Educativo pretende desarrollar al máximo las destrezas y competencias necesarias para la vida de nuestras alumnas, es por ello que se utilizan distintas metodologías que promueven un aprendizaje integral, activo y significativo. A continuación se describen las distintas metodologías que se aplican en todas las materias.
Rutinas de pensamiento
Son patrones sencillos que se utilizan una y otra vez dentro del aula y contribuyen a generar pensamientos concretos ya que lo hacen visible a la vez que genera un diálogo crítico permitiendo utilizar la mente para reflexionar y razonar. Si se practican con frecuencia acaban convirtiéndose en un modo natural de pensar y operar con los contenidos curriculares dentro del aula. Cuanto más explícita es la enseñanza del pensamiento, más efectiva resulta.
Trabajo Cooperativo
Esta modalidad consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes, es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Se establecen diferentes roles para realizar el trabajo en el aula, facilitando una participación equitativa, la independencia positiva y la responsabilidad individual.
Destrezas de pensamiento
Las destrezas de pensamiento son procesos más complejos que se apoyan en organizadores gráficos. Suponen la aplicación de procedimientos de pensamiento para realizar una tarea de forma gradual, sin saltarse ninguna operación clave, haciendo al alumno consciente de cómo funciona su pensamiento. Las destrezas de pensamiento ayudan a: generar, clarificar y evaluar la razonabilidad de las ideas, desarrollar y apoyar tareas complejas de pensamiento.
Competencias
Son capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.
Inteligencias Múltiples
Herramienta de aprendizaje que facilita, motiva y estimula atendiendo las diferentes formas de aprendizaje. Gardner define ocho tipos de inteligencia: intrapersonal, interpersonal, lingüística, espacial, musical, lógica – matemática, naturalista y kinestésica.
Metacognición
Capacidad para reflexionar sobre nuestros procesos de pensamiento y la forma en que aprendemos.
Inteligencia Emocional
Se define como reconocer, entender y manejar nuestras propias emociones, reconocer, entender e influir en las emociones de los demás. En términos prácticos, esto significa ser consciente de las emociones que se hallan tras nuestro comportamiento, así como el impacto que ejercen en las demás personas (positiva y negativamente), además de aprender cómo manejar esas emociones, tanto nuestras como los otros, especialmente cuando estamos bajo presión.
Mindfulness
Técnica que mejora el aprendizaje, la atención, la creatividad y el rendimiento académico. Pueden concentrarse mejor e ignorar las distracciones, les ayuda a regular sus emociones, a encontrar la tranquilidad y el equilibrio cuando se sienten enfadados, angustiados, molestos y a sentirse más seguros, aumenta la introspección, ven más claramente lo que sucede en su interior, en su exterior, en los demás y en su entorno. Desarrollan la compasión y la amabilidad hacia sí mismos y hacia los demás, mejora las habilidades pro sociales como la paciencia, la empatía, la alegría por el bienestar de los demás, la tolerancia y el trabajo en equipo.